Зачётное сочинение



Поговорим о том, как писать сочинения и не списывать, подготовить
собственную базу аргументов и точно получить зачёт на итоговом сочинении.






Время
На итоговое сочинение даётся
3 часа 55 минут. Этого более чем достаточно при качественной подготовке.
Темы
Точный список тем станет известен вам только на самом экзамене и будет состоять из 6 тем.
Срок сдачи
Предварительный день написания итогового сочинения
4 декабря 2024 г.
Есть возможность пересдачи.
– В чём сила?
– В знаниях.
А знание критериев и секретов декабрьского сочинения —
это суперсила, которой я помогу вам овладеть.

☑️ Минимальный объем работы — 250 слов, норма — 350 слов,

полет фантазии не ограничен, но больше 500 слов писать точно не стоит.


☑️ Наличие литературных примеров обязательно.


☑️ 100% оригинальность — если эксперт заподозрит,

что фрагмент взят из другого источника, то сочинение не проверяется.

Критерии оценивания
Формула зачёта =
критерии №1 и №2 (обязательные) + критерии №3, №4 или №5 (минимум один)
  • 1
    Соответствие теме
    Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Вы рассуждаете на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия (например, ответ на вопрос, поставленный в теме, или размышление над предложенной проблемой, или построение высказывания на основе тезиса и т.п.). «Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).
  • 2
    Аргументация
    Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции. Вы строите рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы; показывая разный уровень осмысления литературного материала: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы. «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).
  • 3
    Композиция
    Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Вы аргументируете высказанные мысли, стараясь выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами. «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).
  • 4
    Качество речи
    Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Точное выражение мыслей, использование разнообразной лексики и различных грамматических конструкций, при необходимости уместное употребление терминов, отсутствие речевых штампов. «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла сочинения (во всех остальных случаях выставляется «зачет»).
  • 5
    Грамотность
    Критерий позволяет оценить вашу грамотность. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более 5 ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Знакомство со структурой сочинения или
как не испугаться чистого листа
Я предлагаю вам самый простой и удобный формат построения текста из 4 абзацев.
  • Вступление
    Вступление вводит в круг рассматриваемых проблем.
    а) объяснение ключевых слов темы или цитаты без ответа на вопрос;
    б) формулировка вопроса темы, на который будут даны ответы далее.
    Вступление должно составлять не более 15 % от всего сочинения.
  • Аргумент №1 и аргумент №2
    Каждый аргумент пишется в отдельном абзаце и состоит из четырёх элементов:

    1. Тезис — ответ на вопрос, заданный во вступлении. Для каждого аргумента пишем свой тезис, который будет подтвержден примером из литературного произведения.

    2. Обращение к литературному произведению — называем автора и произведение, его жанр.

    3. Интерпретация — обращаемся к сюжету произведения, конкретному эпизоду или рассуждениям рассказчика, характеризуем героя(-ев), комментируем и анализируем произведение, исходя из логики: как это помогает мне аргументировать ответ на вопрос, данный в тезисе?
    Почему нельзя просто написать: «Герой пошёл туда и сделал то..?»
    Потому что иначе получится уже не анализ, а простой пересказ.

    4. Микровывод завершает только одну из микротем, нужен для логичности и связности текста. В этой части мы формулируем основную мысль упомянутого произведения и обращаем внимание на то, как приведенный аргумент соотносится с нашим тезисом и доказывает его.
  • Заключение
    В выводе мы подводим итог нашим рассуждениям. Перед написанием заключения нужно перечитать вступление и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением. Вступление и заключение должны быть логически связаны! Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении в конце аргументов. Пафосные лозунги типа и глаголы 2 -го лица: «берегите» , «уважайте» , «помните» лучше не использовать. Ограничьтесь формами «нужно» , «важно» и т. д.
    Объем заключения: не более 15% от всего сочинения.

Клише для написания сочинения
  • 1
    Вступление
    Вступление (без ответа на вопрос)
    Наверное, каждый человек хотя бы раз задумывался над тем, что значит...
    Я думаю, что ... — это ...
    Вопрос:
    Отсюда возникает вопрос: ...
    Невольно напрашивается вопрос: ...
  • 2
    Основная часть. Аргументы
    Тезис (ответ на вопрос)
    На мой взгляд, ...
    Я полагаю, что ...

    Обращение к произведению (переход, связка)
    Так, в произведении…
    Вспомним героя повести… (автор, название).
    Обратимся к произведению… (автор, название).

    Интерпретация произведения или его фрагмента
    Автор повествует о...
    Писатель обращает внимание на…
    На примере жизни героя мы можем видеть, что…
    Этот поступок героя говорит о ...
    Автор показывает, к каким последствиям привело...

    Микровывод
    Писатель полагает, что…
    Так автор показывает…
    Автор убеждает нас в том, что…
    Таким образом, …
    Из этого следует...
  • 3
    Заключение
    Подводя итоги, отмечу, что…
    Таким образом, ...
    В заключение хотелось бы сказать, что…
ТЕЗИС
Формулировка тезиса зависит от того,
как звучит тема сочинения.

✔️ Если тема сочинения сформулирована в виде вопроса, то ТЕЗИС – это ОТВЕТ на вопрос.

✔️ Если тема сформулирована в виде "Согласны ли вы с высказыванием ...", то ТЕЗИС — это обязательно выражение СОГЛАСИЯ (или НЕСОГЛАСИЯ) с высказыванием и объяснение причины.

✔️ Если тема сформулирована в виде высказывания, то ТЕЗИС – это РАСШИФРОВКА высказывания.
Примеры итоговых сочинений выпускников
Здесь представлены реальные сочинения моих учеников, получивших зачёт. Работы понадобятся нам для анализа и тренировки по поиску ошибок.
Реальные сочинения
Примеры сочинений
сЕКРЕТЫ ЭКСПЕРТА
Табу в сочинениях
Список слов, которые лучше не употреблять в сочинениях, если вы действительно хотите набрать балл за критерий оценивания грамотности.
Лишние слова:

– в своём тексте автор, данный текст
– видим весь трагизм ситуации
– передал всю ту атмосферу войны
– наш герой, лично для меня
– писатель нам показывает
– любовь – это когда ...
– главное – просто не ошибаться
– нельзя употреблять слова также, так что, но, ещё, потому что в начале предложений или абзацев
– великолепный роман,
чудесное произведение и т. д.
Слова, подлежащие замене:

– мужчина, женщина, девушка, парень / герой, героиня
– его вторая половинка / его возлюбленная
– надо это сделать / нужно это сделать
– он ушел, ведь было поздно / .., так как было поздно
– множество людей / многие люди
– хоть какая-то есть / хотя бы какая-то есть
– сильно жалеют / очень жалеют
– по итогу / в итоге
– вправду / правда
– персонаж / герой
Структура закрытого банка
тем итогового сочинения

Комплекты тем итогового сочинения формируются из закрытого банка тем итогового сочинения.
Он включает в себя более 2000 тем сочинений. Банк содержит как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в последние годы.
Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения.



Разделы и подразделы итогового сочинения

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его

личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество

в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
2.2. Человек и общество.
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека

3.1. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.
3.4. Язык и языковая личность.

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Комментарий от ФИПИ

Темы этого раздела:


– связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации

нравственного выбора;

– нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах,

сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

– касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках,

их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

– позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути,

значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;

– побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков

литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество,

Отечество в жизни человека

Комментарий от ФИПИ

Темы этого раздела:


– связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;

– нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

– касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

– позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;

– побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура

в жизни человека

Комментарий от ФИПИ

Темы этого раздела:


– связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами,

вопросами экологии;

– нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности

художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах

в области искусства и науки;

– касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);

– позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей;

– побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях

развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Рекомендованная литература

для аргументов

1
Д.С. Лихачев
"Письма о добром и прекрасном"
Книга обязательна к прочтению полностью, названия писем в ней говорят сами за себя.
2
А.И.Куприн "Чудесный доктор"
Доброта, спасающая жизни, гражданский долг, отзывчивость.
3
В.Ф.Тендряков "Хлеб для собаки"
Володя Тенков – сострадание к людям, отзывчивость, совесть.
4
Михаил Шолохов "Родинка"
Проблема поколений – разные взгляды отца и сына. Противостояние «красных» и «белых» оборачивается частной семейной трагедией.
5
А.С.Пушкин "Выстрел"
В повести можно найти аргументы на тему чести и бесчестия, мести, великодушия и прощения.
6
А.П. Чехов "Скрипка Ротшильда"
Рассказ о смысле жизни, об истинных и ложных жизненных ценностях.
7
А.П.Чехов
"В аптеке"
Еще один рассказ о губительном равнодушии людей.
8
А.П.Чехов
"Ионыч"
Деградация личности: что происходит с человеком, который отрекается от своих высоких идеалов, стремлений и мечтаний, меняя все это на простой комфорт и деньги.
9
А.П.Чехов
"Крыжовник"
Счастье. Смысл человеческой жизни. Мечта и реальность.
10
А.П.Чехов
"Чёрный монах"
Разговор с собой. Талант, гениальность, мания величия. Обман себя.
11
А.П.Чехов
"Злоумышленник"
Рассказ о мужике, искренне не осознающем масштабы своего преступления. Незнание законов не освобождает от ответственности.
12
А.П. Чехов "Человек в футляре"
Ограниченность завела героя в нравственный тупик: он не имел смысла жизни и существовал по инерции. Бесцельно прожитая жизнь.
13
А.П. Чехов
"О любви"
Рассказ о так и не состоявшейся взаимной любви двух людей, боявшихся сделать шаг навстречу своему счастью.
14
А.П. Чехов "Хамелеон"
Очумелов. Как общество влияет на мнение человека? Можно ли назвать такого человека личностью?
15
Рэй Брэдбери "Улыбка"
Уничтожение культурного наследия и предметов искусства, человеческая жестокость, ненависть к прошлому, которая уничтожает будущее. Деградация общества.
16
Рэй Бредбери
"И грянул гром"
Рассказ о том, как одна ошибка меняет будущее, об «эффекте бабочки». "Жадность до добра не доведёт", ничто не остается без последствий.
17
Рэй Брэдбери "Вельд"
Детская жестокость, замена реального мира технологиями, родительская небрежность в воспитании.
18
Рэй Брэдбери "Зеленое утро"
Умение ценить жизнь и природу, делать добро, не ожидая ничего взамен. Благая цель главного героя – вернуть Марсу зелень деревьев.
19
М.Е. Салтыков-Щедрин "Премудрый пискарь"
Сатирическая сказка, осмеивающая трусливых людей, которые всю жизнь проживают в страхе, так и не сделав ничего полезного.
20
Ю. Яковлев "Тяжелая кровь"
Рассказ времен войны о материнской любви, сложнейшем нравственном выборе, подвиге
21
В.Г. Короленко "Слепой музыкант"
Рассказ о поиске смысла жизни, жизненных испытаниях.
22
И.А. Бунин "Господин из Сан-Франциско"
Рассказ о том, что все обесценивается перед фактом смерти. Человеческая жизнь слишком коротка, чтобы растрачивать ее напрасно.
23
И.А. Бунин
"Тёмные аллеи"
Истинная любовь не забывается. Верность и измена. Одиночество. 
24
А.Грин
"Зеленая лампа"
Рассказ о том, что судьба человека определяется его поступками; надежда и целеустремленность; умение прощать и оставаться человеком.
25
А. Платонов "Песчаная учительница"
Активная гражданская позиция, желание сделать жизнь общества лучше. Преданность своему делу. Роль учителя в жизни народа.
26
М. Горький
"Старуха Изергиль"
Легенда о Данко, отважном юноше, который спас людей ценой собственной жизни. Легенда о Ларре, губительная гордыня которого была осуждена и отвергнута обществом.
Два типа свободы: через эгоизм и через служение другим.
27
Р. Матесон
“Кнопка, кнопка”
Рассказ о выборе, алчности, непонимании последствий своих действий.
28
В. Катаев
“Флаг”
Подвиг народа на войне, мужество, героизм, самоотверженность.
29
К.Г.Паустовский
"Телеграмма"
Рассказ о равнодушии к близкому человеку.
30
Б. Екимов
"Говори, мама, говори"
Рассказ о равнодушии, похожий на "Телеграмму", но с хорошим концом.
31
Н. Тэффи
"Мой первый Толстой"
"Книга, изменившая жизнь". Роль книги в жизни человека, отношение к кумирам, выдающимся личностям.
32
А.П. Платонов "Юшка"
Рассказ о доброте, самопожертвовании, ценностях в жизни и любви к людям. Простить других можно, только если у тебя доброе сердце.
33
М.А. Шолохов
"Судьба человека"
Война, сила духа и стойкость человека, поиск жизненного смысла.
34
Проспер Мериме "Маттео Фальконе"
Новелла о человеке слова и чести, который для восстановления справедливости убил любимого сына, чтобы смыть позор его кровью.
35
О. Генри "Дороги, которые мы выбираем"
Рассказ о том, что «дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет выбирать дорогу». Нельзя оправдывать свой выбор обстоятельствами или влиянием других, все зависит только от качеств самой личности.
36
О. Генри
"Последний лист"
Рассказ о роли надежды в нашей жизни, важности борьбы за свою жизнь и самопожертвовании.
37
О. Генри
"Мишурный блеск"
Рассказ о бессмысленном существовании, лицемерии, праздности.
38
О. Генри
"Дары волхвов"
Рассказ об умении жертвовать чем-то важным ради любимого человека.
39
Дж. Лондон "Мужество женщины"
О силе духа, которая так нужна в пути, и о том, когда все же можно оправдать убийство.
40
А.И. Куприн "Гранатовый браслет"
Несчастная, неразделённая любовь, потеря надежды и отчаяние, сила музыки.
41
М. Веллер
"Колечко"
Рассказ о предательстве друга, зависти и нравственном выборе человека, стоит прочитать. Много рефлексии героев - разговор с собой.
42
А.С.Пушкин
"Моцарт и Сальери"
Сальери – зависть к таланту Моцарта, гений и злодейство несовместимы. Убийство сложно оправдать. Искусство и ремесло.
43
Л. Н. Андреев "Предстояла кража"
Рассказ о человеке, который собирается совершить крупную кражу, а быть может, убийство, но останавливается и согревает замерзающего щенка. Борьба света и мрака в душе героя.
44
Л.Н. Андреев "Мысль"
Рассказ о докторе, который убивает своего друга и хочет остаться безнаказанным, притворившись сумасшедшим, но в итоге сам сходит с ума.
45
А. Грин
"По закону"
Рассказ о конфликте между законом юридическим и нравственным, проблема милосердия и сострадания.
46
Майк Гелприн "Свеча горела"
Антиутопия о роли литературы/языка, роли учителя. Негативное влияние научно-технического прогресса.
47
Ги де Мопассан "Ожерелье"
Конфликт желаний и возможностей, человеческая слабость и страх перед более успешными в социальном плане людьми.
48
Борис Васильев "Экспонат №"
Проблема проявления детьми бездушия, черствости. Кража писем – единственной памяти, которая осталось у матери о погибшем сыне.
49
А.А. Ахматова "Реквием"
Забвение прошлого грозит его повторением. Родина, материнская любовь, сострадание.
50
А.С. Пушкин "Станционный смотритель"
Отцы и дети, предательство отца, эгоизм. Одиночество Самсона и потеря им смысла жизни. 
51
К.Г.Паустовский "Струна"
Роль искусства в годы войны.

52
К.Г.Паустовский "Новая эра"
Плюсы прогресса. Первый полет человека в космос.
53
В.А. Каверин "Сила сильных"
Героизм, подвиг солдат в годы войны. РолЬ поэзии в годы войны.
54
Н.В. Гоголь "Портрет"
Искусство и ремесло. Алчность Чарткова, которая убивает в нем талант.
55
В.Г. Распутин "Уроки французского"
Отзывчивость, добродетель, образ настоящего учителя.
56
А.И.Куприн
"Куст сирени"
Как любовь помогает человеку справляться с жизненными трудностями.
57
Борис Ганаго
"Машенька"
Трогательный святочный рассказ и силе доброты, о том, как важна надежда и почему никогда не стоит отчаиваться.
58
К.Г. Паустовский
"Бег времени"
Невозможно замедлить движение времени. Важно уметь замечать красоту в жизни и ценить каждое мгновение, которое никогда не повторится вновь.
59
К.Г. Паустовский
"Слепой повар"
Рассказ о великой силе искусства, которая дарит прощение, успокоение, радость. О честном, трудолюбивом и бескорыстном поваре, который исповедуется перед смертью. Единственный его проступок в жизни - кража золотого блюда ради умирающей жены - вряд ли можно осуждать.
60
В.Д. Дудинцев
"Новогодняя сказка"
История об относительности времени и ценностей жизни, о невозвратной значимости каждого мгновения, так часто растрачиваемого впустую или убиваемого мелочами и стремлением к ложным целям.
61
И.А.Бунин
"Холодная осень"
Рассказ о том, что время лечит душевные раны. О нелегкой судьбе девушки, лишившейся любимого жениха, жизнь которого отняла война.
62
И.А.Бунин
"Кавказ"
Рассказ об измене и ее последствиях. Когда человек не в силах простить измену и чувства берут верх над разумом.
63
Антуан де Сент-Экзюпери
"Маленький принц"
Сказка о путешествии Маленького принца, любви, дружбе и смысле жизни. Стоит прочитать каждому.
64
М.М. Зощенко
"Передовой человек"
Маленький рассказ о роли книг в жизни человека и о разном отношении людей к книгам. Обязательно прочитайте! 
65
А.М.Володин
"Осенний марафон"
Грустная философская комедия о человеке, пытающемся быть хорошим для всех и, тем самым, загоняющем себя в угол. Человек и общество. Небольшая по объему пьеса, а также есть прекрасный одноименный фильм.
66
Ф.М.Достоевский
"Белые ночи"
Оторванность «мечтателей» от реального мира, их неспособность жить среди людей и получать радость жизни от простых, обыденных вещей. Предпочитая витать в облаках, они неизбежно обрекают себя на одиночество.
1
Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание"
В этом романе, пожалуй, можно найти любые аргументы, если есть желание его прочитать.
2
М.П. Девятаев "Побег из ада"
Подвиг летчика, который сумел угнать самолет из фашистского концлагеря.
3
А.С. Пушкин "Капитанская дочка"
"Береги честь смолоду", нравственный долг, любовь и самопожертвование, доброта, смелость и не только.
4
А.С. Пушкин "Евгений Онегин"
Поиск смысла и места в жизни. Эгоизм. Человек и общество. Верность и измена. Предательство. 
5
М. Булгаков "Мастер и Маргарита"
В романе есть переплетение самых разных тем. Основная тема — противостояние добра и зла. Но пожалуй, в этом романе можно найти любые аргументы.
6
Н.В. Гоголь
"Тарас Бульба"
Повесть о Тарасе Бульбе, убившем сына-предателя. Справедливость и любовь к Родине.
7
И.С.Тургенев
"Отцы и дети"
Конфликт поколений и сословий, нигилизм, поиск себя.
8
Н. М. Карамзин
"Бедная Лиза"
Социальное неравенство. Любовь как самое сильное чувство, сделка с совестью.
9
Е. Замятин
"Мы"
Антиутопия о тотальном контроле государства над личностью. Важность права человека на свободу воли и индивидуальность. Человек и толпа. 
10
В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой»
Проблема экологии и научно-технического прогресса, который добрался и до хуторка в Сибири. Конфликт поколений: как молодые люди и старожилы относятся к переселению. Затопление могил и забвение памяти предков. Отношение к малой Родине.
11
Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
Общество потребления, утрата способности к творчеству и самостоятельной мысли.
«Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например – не читать их»
12
Б.Полевой "Повесть о настоящем человеке"
Повесть о судьбе летчика Алексея Мересьева, который вернулся на фронт после ампутации ног.
13
И.А. Гончаров
"Обломов"
Роман о пустом, бесцельном существовании. Отсутствие смысла жизни.
14
А.Н. Островский "Бесприданница"
Карандышев – завышенная самооценка, неспособность к познанию себя, завистливость, месть, убийство.
15
Ги де Мопассан
"Пышка"
Про среду, про лицемерие и про отношения между разными классами.
16
М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
Роман о трагедии незаурядной личности, так и не сумевшей найти своё место в жизни. Причины конфликтов. Последствия выбора.
17
Чарльз Диккенс
"Рождественская песнь в прозе"
Повесть о старике Эбинейзере Скрудже, который сумел переосмыслить свою никчемную жизнь и изменить судьбы людей в лучшую сторону. Пробуждение совести, осознание последствий своего выбора.
18
Элизабет Гилберт "Есть, молиться, любить"
Роман о путешествии в поиске самого себя. Можно посмотреть хороший фильм по этой книге.
19
Дж. Лондон
"Мартин Иден"
Становление человека в обществе, саморазвитие, целеустремленность, любовь.
Становится ли человек счастливым, достигнув своей цели?
20
О. Уайльд "Портрет Дориана Грея"
В центре романа – конфликт всего прекрасного и безобразного, что есть в каждом человеке. И лишь от самого человека зависит, какая сторона одержит победу. Искусство как зеркало души человеку.
21
Б.Л. Васильев
"Не стреляйте белых лебедей"
Егор Полушкин и Федор Ипатыч – два противоположных отношения к природе, окружающему миру: созидательный и утилитарный.
22
Харпер Ли "Убить пересмешника"
Адвокат Аттикус Финч защищал невиновного в преступлении чернокожего, но суд присяжных приговорил его к смертной казни. Том не вынес несправедливости и погиб при попытке бежать из тюрьмы.
23
Стивен Кинг "Зеленая миля"
Темнокожий Джон Коффи, осуждённый на смертную казнь за совершённое другим убийство, обладает даром исцеления. Он излечивает от рака жену начальника тюрьмы, но это не избавляет его от казни. "Они убивают чудо Божье..." Фильм гениален и почти на 100% совпадает с книгой.
24
И.А.Гончаров "Обыкновенная история"
Роман, в котором вы найдете аргументы по самым разным темам: разум и чувство, отцы и дети, мечта и реальность, человек и общество, жизненный путь человека и не только. В общем, очень советую прочитать.
Алгоритм написания сочинения

1. Для начала определяемся с темой, на которую найдутся подходящие литературные аргументы.

2. Пишем небольшое вступление (2-3 предложения, раскрывающие суть ключевых понятий темы),

НО БЕЗ ОТВЕТА НА ВОПРОС. Иначе это будет логическая ошибка.

3. Пишем вопрос темы, на который собираемся отвечать, ИЛИ если тема начинается с "согласны ли вы...", то соглашаемся или не соглашаемся с утверждением, объясняя причину свое согласия/несогласия.

4. Формулируем тезисы. Их всегда два. Помним, что подобрать тезис под аргумент легче, чем пытаться притянуть аргумент к тезису! Продумываем структуру аргументов и фиксируем их на черновике.

5. После написание аргументов перечитываем вступление и тезисы, чтобы сделать логичный вывод.

6. Обязательно проверяем сочинение и ПЕРЕЧИТЫВАЕМ! Исправляем допущенные речевые, грамматические, пунктуационные и орфографические ошибки. Считаем количество слов: их должно быть не менее 250, а в идеале пишем 300-350 слов.

"Банка" тем итоговых сочинений
Открыть

Самый главный секрет успешного итогового сочинения –

это регулярная практика. Чем больше сочинений

вы напишете, тем легче будет на экзамене.

Привыкайте писать. И привыкнете думать.

Савинова Яна Сергеевна – преподаватель русского языка, эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website
How to remove this block? About platform Submit a complaint