Как не испугаться чистого листа и получить "максимум" на ОГЭ

Алгоритм идеального текста и
секретные лайфхаки сочинения 9.3

Чем займёмся?

Выстроим четкий план действий

Разберемся с внутренним критиком

Научимся грамотно приводить аргументы

Проанализируем критерии оценивания

Узнаем секрет идеального сочинения

Начинать сложно? Не верьте, это говорит ваш внутренний критик.

Зачастую ученики сталкиваются со ступором в самом начале работы, и этому даже придумали название "синдром чистого листа". Он встречается у всех, у новичков же — особенно часто. Однако не переживайте, я расскажу, как с ним работать.
Для начала разберемся в причинах появления такого страха. Если вы отметили у себя хотя бы один из них, ловите его за хвост и обязательно прислушайтесь к советам, приведенным ниже.

Незнание структуры
сочинения

Совет: как следует изучите план сочинения 9.3. Каждый абзац имеет свою специфику и делится на несколько составляющих, знание которых - уже половина успеха, проработайте их и запечатлейте у себя в голове алгоритм написания текста. Не забывайте о кольцевой композиции.

Сложность в выражении своих мыслей

Совет: здесь главное не думать, а действовать. Действие перебарывает любые страхи. Пусть ваш лист не будет "чистым": записывайте все, что приходит в голову, касаемо темы, пусть даже это будут отдельные слова, словосочетания или ассоциации. Поищите в предложенном тексте интересные моменты, связанные с темой, оттолкнитесь от них и постарайтесь сконцентрироваться на ключевом понятии.

Боязнь написать
плохой текст

Совет: данный страх рождается в основном из-за отсутствия практики. Попросите конструктивную обратную связь у компетентного человека, которому доверяете и чье мнение для вас весомо. Учитесь у тех, кто пишет лучше вас. Анализируйте чужие работы и отмечайте, что понравилось, а что бы вы сделали лучше. И помните: ошибки — это нормально, они легко исправляются, когда есть что править.

запомни

Поиск вдохновения — миф, придуманный лентяями.
В основе хорошего сочинения всегда лежит трудолюбие.

Структура сочинения

1 абзац Вступление

а) определение понятия б) комментарий

_____________________________________________________________

2 абзац Аргумент №1

а) обращение к тексту (мостик)

б) пересказ нужного эпизода + примеры из текста (дружбы, любви и т.д.)

в) микровывод (1-2 предложения)

_____________________________________________________________

3 абзац Аргумент №2

а) обращение к личному опыту (мостик)

б) пересказ ситуации из жизни по данной проблеме:

в основе такого аргумента должен лежать факт

в) микровывод (1-2 предложения)

_____________________________________________________________

4 абзац Заключение

а) подведение итогов рассуждений (1-2 предложения)

______________________________________________________________

Вступление

Здесь нужно дать собственное определение приведенного в теме понятия с обязательным комментарием. Рекомендуемый объем первого абзаца 3-4 предложения.

Вопросы, помогающие оформить комментарий:

1) Что мне еще известно об этом слое, явлении, свойстве, черте характера?
2) Чем существенным я могу дополнить это определение?
3) Какое ключевое словосочетание в определении мне хотелось бы пояснить?
4) Какое значение ключевых слов мне хотелось бы уточнить?

пример

Что такое жизненные ценности? На мой взгляд, жизненные ценности – это принципы, ориентиры, убеждения людей, которые они считают важными. Жизненные ценности похожи на компас, показывающий верный путь. Без них существование человека лишено смысла.

Аргумент №1

В первом аргументе важно показать работу с текстом. Обращаемся к тексту, указываем автора и пересказываем эпизод текста, олицетворяющий пример дружбы, любви и т.д. (в зависимости от темы сочинения). При этом используем цитату или ссылку на предложения. После чего обязательно делаем микровывод.

пример

В. Токарева в предложенном тексте показывает зарисовку из жизни семьи, в которой у каждого человека есть определённые жизненные ценности. Например, для ещё не окрепшей детской души важно отстоять свою независимость и получить немного свободы, это особенно ярко отражено в предложении 4. Отец же приходит к важному открытию: он необходим своей дочери именно сейчас, «когда закладывается фундамент дальнейшей жизни», и понимает, что должен повлиять на дочь, не упустить момент. На данном примере мы видим, что жизненные ценности могут меняться в зависимости от возраста, ситуации, но так или иначе они связаны с близкими людьми.

Аргумент №2

Во втором аргументе мы продолжаем доказывать свою точку зрения, теперь уже приводя аргумент из жизни. Здесь также сначала используем мостик и приводим небольшой пересказ подходящей ситуации из собственного опыта. Не забываем, что в основе такого аргумента обязательно должен лежать факт. Заканчиваем этот абзац также микровыводом из 1-2 предложений.

пример

В качестве второго аргумента приведу пример из жизни. Ценности даже одного и того же человека меняются со временем. Мой брат в детстве был жадным и эгоистичным человеком, и я боялась, что эти качества останутся в нём навсегда. Однако всё изменилось, когда ему понравилась девочка-одноклассница: он начал экономить на развлечениях, чтобы купить ей подарок, и, вообще, стал внимательнее к окружающим людям. Сейчас это замечательный, щедрый человек, а та девочка – его невеста. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что нужно ответственно подходить к выбору своих духовных ценностей, так как от этого зависит, какой будет жизнь и чем она наполнится.

Что может служить аргументом из жизненного опыта ?

Факты

Реальное событие или явление,
которое произошло.

Результаты личных наблюдений

Личный опыт, связанный с темой.

Литература

Примеры из художественной литературы, подходящие к теме сочинения.

Заключение

Делаем вывод из приведенных аргументов, обобщаем вышесказанное буквально в 1-2 предложениях.

пример

В заключение хотелось бы сказать о том, что нравственные ценности играют большую роль в жизни каждого человека и должны быть сформированы в детстве, иначе в будущей жизни человек столкнётся со многими трудностями. Важно ответственно подходить к выбору своих жизненных ориентиров.

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов за сочинение 9.3
по критериям - 9 баллов.
К1 - Толкование значения слова. Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его - 2 балла.
К2 - Наличие примеров-аргументов. Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён
из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта - 3 балла.
К3 - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста - 2 балла.
К4 - Композиционная стройность работы . Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет - 2 балла.

сЕКРЕТЫ ЭКСПЕРТА

Табу в сочинениях ОГЭ

Список слов, которые лучше не употреблять в сочинениях,
если вы действительно хотите набрать максимальный балл.

Лишние слова:

– в своём тексте автор, данный текст
– видим весь трагизм ситуации
– передал всю ту атмосферу войны
– наш герой, лично для меня
– писатель нам показывает
– любовь - это когда ...
– главное - просто не ошибаться
– нельзя употреблять слова также, ещё, потому что
в начале предложений или абзацев
– гениальный автор, великолепный роман,
чудесное произведение и т. д.

Слова, подлежащие замене:

– мужчина или женщина / герой, героиня, персонаж
– его вторая половинка / его возлюбленная
– надо это сделать / нужно это сделать
– он ушел, ведь было поздно / .., так как было поздно
– множество людей / многие люди
– не могу не согласиться / я согласен
– хоть какая-то есть / хотя бы какая-то есть
– сильно жалеют / очень жалеют
– я и вправду этого не знал / я правда этого не знал

Клише для сочинения 9.3

Для вступления:

Что такое …? ... – это ...
По моему мнению, … – это….
Я думаю, что … – это….
Что значит …? Попробуем разобраться в значении этого слова/понятия.

Для основной части:

Докажу справедливость своих слов примером из текста (ФИО автора).Так, ...
В качестве подтверждения своих слов приведу пример из текста (ФИО автора)
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
В тексте ФИО можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения.

___________________________________________________________________________________

Примеры … можно встретить и в жизни.
В качестве второго аргумента приведу пример из жизни.
В подтверждение своих слов приведу пример из литературы.
Конечно, в окружающем мире можно найти немало примеров, подтверждающих высказанную мною мысль.
Свое мнение я могу подтвердить примером из..
Наблюдая за окружающими людьми, я не раз замечал(а), что
В жизни мы часто сталкиваемся с ... (наблюдаем ...)
Я не раз оказывался(лась) свидетелем того, как...

Для заключения:

Таким образом, ...
В заключение хотелось бы сказать…
Подводя итог своим размышлениям, могу сказать ...

У тебя все получится!
Вот твоё первое домашнее задание

Открыть

Савинова Яна Сергеевна – преподаватель русского языка и журналистики, эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе.

+7 917 074 62 09
supertutor@ro.ru